願景與策略

　　本場域為府城歷史都心場域，是個老社區。見於此場域是個文化重層所在，再加上當地區域人口高齡化，以及幼兒過早接觸3C用品，缺乏與人互動及動手做事機會。成立於87年位於本場域的台南市愛鄰關懷協會，以「愛鄰如己」為理念，推動社區發展與關懷，並與太平境馬雅各紀念教會合作投入生命關懷教育，建構學校、家庭、社區三者相輔相成的關係。其中總幹事呂春鶯女士策劃與推動成立台南市校園志工團隊、提供校園中晨光教學與社區鄉土教學之服務，以及辦理校園兒童與青少年成長團體生活營、單親家庭成長團體與讀書會等，為府城都心民生綠園場域社會關懷之推動著力甚深。邀請呂女士加入團隊擔任顧問，在其「六年希望工程」（社區關懷/老人弱勢、隔代教養，生命教育，母語教育）的規劃下，本區將從固本、自救與永續三個面向提出具體作法：

2.1.固本：再現文化重層

2.1.1設置歷史故事資料庫

　　設置「西方宗教在府城」歷史資料之故事資料庫網站，並將其系統分類。由自主學習團隊蒐集相關文獻資料，加以分類歸納，分別建置「醫療傳道系列資料庫」、「教育宣道系列資料庫」、「福音詩歌在地化之故事資料庫」。如此資料庫的建置，一方面，可以讓同好者一進入網站搜尋，即可看到有關「西方宗教在府城」各面向的資料，另一方面也是厚實創生「西方宗教在府城朝聖之徑」的基礎。

2.1.2創生西方宗教在府城朝聖之徑

　　透過課群課程的踏查，梳理出西方宗教傳入府城的途徑及定點，再將所踏查的路徑做一規劃，預計分別規劃出「醫療傳道之徑」、「教育宣道之徑」及「講咱的故事，唱咱的詩歌」三條路徑，並製作紀錄片及微電影。其次，與台南市愛鄰關懷協會合作，舉辦「西方宗教在府城」朝聖之旅活動，邀約有興趣者的市民參與。最終，藉由自主學習團隊進駐月津踏查「西方宗教在月津之徑」，最終，與府城「講咱的故事，唱咱的詩歌」做一串連、交流。

2.2.自救：成立社區老幼共學平台

　　帶領課群學生進駐太平境場域之開放性多功能之睦鄰教室，協助設置故事館「大手牽小手、世代相連」系列之移動故事牆，及教具製作與開發。於每一學期協助製作製作移動故事牆及教具盒，並加以增補修訂。這些移動故事牆及教具將分別於每年的五月份「台南市博物館月」及歲末「聯歡會」展出，並由製作同學們擔任解說員，且加以拍攝成紀錄片。以聯繫老年人與幼兒的互動，解決社區高齡化、幼兒沈溺3C產品問題。

2.3.永續：深化社區共享與共學

　　「說故事培育品格教育」社區工作，每一季於故事館舉辦讀書會，由有興趣參與的同學與社區居民共同舉行，作為奠立能力的基石。進而「培訓、參與」永福、忠義國小之晨光品格教育說故事，並拓展說故事的新場域。最終將此經驗帶入月津場域，作為世代相連的社區共學，並將資料庫資源分享於新樓醫院、台南神學院及在地學校，永續性的經營。