專精領域及主要經歷與成就
專精領域:文創藝術與在地文化觀察、藝術史、道教史
主要經歷與成就:
- 教育部100~103年度全校型公民素養陶塑計畫【參與學習運動分項計畫】共同主持人
- 教育部104、105學年度補助技專校院推動通識課程革新計畫通識課群計畫總主持人
- 教育部106學年度教育部創新先導計畫「郊商文化的對話與對接─五條港VS月津港」課群計畫主持人
參與本計畫及工作項目之主要內容
- 負責推動府城五條港場域之在地創生(看見歷史、重現風華)
- 負責推動府城成功經驗之移轉
- 負責五條港與月津港郊商文化對接
- 統籌計畫相關事務
專精領域及主要經歷與成就
專精領域:清代台灣史、清史、近現代史
主要經歷與成就:
- 100~103年度教育部全校型公民素養陶塑計畫【參與學習運動分項計畫】社會參與式學習課程參與教師
- 教育部104~105學年度補助技專校院推動通識課程革新計畫通識課群子計畫主持人
- 教育部106學年度教育部創新先導計畫「郊商文化的對話與對接─五條港VS月津港」課群計畫子計畫主持人
參與本計畫及工作項目之主要內容
- 協助推動府城五條港之在地創生(看見歷史、重現風華)
- 協助推動府城成功經驗(看見歷史、重現風華)之移轉
專精領域及主要經歷與成就
專精領域:歷史與文化、台南市古蹟導覽
主要經歷與成就:
- 崑山科技大學先導計劃– :「新大國崛起-歐俄文明的演進與發展」,計劃主持人
- 台南市文化古蹟導覽協會成員,專業英語、華語導遊
參與本計畫及工作項目之主要內容
- 協助推動府城五條港之在地創生(看見歷史、重現風華)
- 協助推動府城成功經驗(看見歷史、重現風華)之移轉
專精領域及主要經歷與成就
專精領域:網頁、程式開發、硬體裝修
主要經歷與成就:
教育部105-1、105-2、106-1學年度教學卓越計畫教學助理
對計畫的願景:
希望將目前所學的一切貢獻給整個計畫
參與本計畫及工作項目之主要內容
- 協助推動府城五條港之在地創生(看見歷史、重現風華)
- 計畫網站的建置與維護
專精領域及主要經歷與成就
專精領域:擅長平面設計、創意發想、立體公仔製作
主要經歷與成就:
- 教育部105學年度補助技專校院推動通識課程革新計畫兼任助理
- 教育部106學年度教育部創新先導計畫「郊商文化的對話與對接─五條港VS月津港」課群計畫兼任助理
- 教育部105-2、106-1學年度教學卓越計畫教學助理
對計畫的願景:
希望自己所學的專業,能夠在計畫發揮的淋漓盡致
參與本計畫及工作項目之主要內容
- 協助推動府城五條港之在地創生(看見歷史、重現風華)
- 負責計畫的視覺設計
專精領域及主要經歷與成就
專精領域:擅長計劃書撰寫、視覺化數據分析
主要經歷與成就:
- 教育部105學年度補助技專校院推動通識課程革新計畫教學助理
- 教育部106學年度教育部創新先導計畫「郊商文化的對話與對接─五條港VS月津港」課群計畫教學助理
- 教育部105-2、106-1學年度教學卓越計畫教學助理
對計畫的願景:
對在地文化實踐懷有熱忱,喜歡與學生互動與討論,並從中學習。未來希望我的專長能為計劃貢獻一份心力。
參與本計畫及工作項目之主要內容
- 協助南臺「走讀在地文化– -五條港vs月津港」課程與南榮相觀課程的走讀共學
- 協助從課程中發掘與尋找對於在地郊商文化有熱忱的同學,組成自主專題,加入本計畫
專精領域及主要經歷與成就
專精領域:閱讀、畫畫
對計畫的願景:
雖然之前缺乏類似的經驗,但相信能夠在大家的指導下學習,發揮所長,協助各項活動順利進行
參與本計畫及工作項目之主要內容
- 協助南臺「看見在地文化-翻轉郊商風華」課群課程與五條港地區的互動
- 協助從課程中發掘與尋找對於在地郊商文化有熱忱的同學,組成自主專題,加入本計畫